La ponencia explorará los resultados de un estudio etnográfico transnacional que se sitúa entre dos barrios marginales de l’Hospitalet de Llobregat y algunos barrios populares de la capital de Santo Domingo. A nivel teórico se tratará de la relación entre racismo y fracaso escolar, fruto de la situación (migrante) subalterna que la institución educativa alimenta. El ponente presentará el material elaborado a través de su etnografía multi-situada entre escuela y espacio público, tanto en el país de origen como en el de destino de la juventud dominicana protagonista del estudio.
Ciclo: Vivir, sentir y experimentar: Nuevas perspectivas de investigación sobre la juventud en el siglo XXI
Organizado por: Residencia de Investigadores y Institución Milá y Fontanals
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